질문 섹션은 또한 어린이의 관점에서도 이야기하며, 그것이 좋다고 생각했습니다.
나는 자신의 일에 대해 들었고 "본다"고 생각했지만, 모든 사람들이 관심을 가질 수 있도록 이해하기 쉬운 방식으로 명확하고 1 ~ 6 학년 학생들과 말하기가 어렵다고 생각했습니다.
Riku-San (1 학년 초등학교 학생)의 가족
나는 자녀와 동행했지만 부모로서 귀중한 실시간 스포츠 배팅을했습니다.
각 실시간 스포츠 배팅의 행동의 규칙은 결정되므로, 우리는 그들이 어떤 사람이 응답하든 동일하게 남아있는 환대를 제공한다는 것을 알게되었습니다. 또한 식탁보를 착용 한 경험은 내가 예상했던 것보다 더 어려웠습니다.
생과자 요리사와 대화 할 기회가 거의 없기 때문에 매우 가치가있었습니다. 또한 과일 샌드위치를 만들 때 컷 부분은 꽃으로 바뀌고 혼자서 만든 크림과 달리 실시간 스포츠 배팅의 품질을 경험했습니다.
Tasuku-San 가족 (2 학년 초등학교 학생)
내 딸은 요리하고 굽는 것을 좋아합니다. 이번에는 페이스트리 요리사로부터 직접 만드는 방법에 대한 조언을 받게되어 기뻤습니다. 그는 연회 서비스에 대해 이야기하는 데 관심이있는 것처럼 보였으므로 즉시 저녁 식사를 위해 접시를 테이블에 가져 왔습니다. (판은 좌석의 왼쪽에서 배치되었습니다!) 나는 오늘의 코스가 내 미래의 삶에서 사용될 수 있다고 생각했습니다.
Saki-San (3 학년 초등학교 학생)의 가족
내 딸은 자신이 가본 적이없는 곳과 처음 만난 사람들에 대해 긴장했지만 결국에는 질문을 할 수 있었는데, 이는 많은 재미가있는 것처럼 보였습니다. 개인적으로 잘 모르는 실시간 스포츠 배팅 비즈니스와 환대에 대해 배우는 것은 훌륭한 학습 경험이었습니다.
Akiko 's Family (4 학년 초등학교 학생)
나는 입구 시상식에서 내 이름으로 부름을 받았을 때 약간 긴장했지만 코스 중에 당황 스러웠지만 그들이 내 자리에 나에게 보여 주었고 수제 과일 샌드위치를 잘 가지고 다니며 그들이 제공 한 환대에 대해 매우 열성적이라는 것에 기뻤습니다.
마나 가족 (5 학년 초등학교 학생)
많은 직원과 관련 당사자들이 우리에게 우리에게 가르쳐주고 아이들의 실시간 스포츠 배팅과 성장을 지켜 보았습니다. 그리고 처음이지만, 나는 아들의 작은 성장과 그의 놀라운면을 보게되어 기뻤습니다.
어린이의 Q & A에 대한 질문을하는 것은 약간 신경을 쓰지 않을 것이지만, 대기는들을 수 있었기 때문에 많은 아이들이 손을 들고 각각을 조심스럽게 대답했습니다.
나는 월간 실시간 스포츠 배팅을 통해 생각하고 행동하고, 감사와 친절을 공유하고, 어렵고 약점에 도전하려는 열망을 넓힐 수 있기를 바랍니다.
Aoi-San (6 학년 초등학교 학생)의 가족